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教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)陳子季介紹，10年來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育淘汰落后專業(yè)108種，升級(jí)和補(bǔ)充專業(yè)1007種，更新幅度超過(guò)70%。

目前，全國(guó)職業(yè)學(xué)校共開設(shè)1300余個(gè)專業(yè)和12余萬(wàn)個(gè)專業(yè)點(diǎn)，基本覆蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線新增從業(yè)人員70%以上來(lái)自職業(yè)院校畢業(yè)生。 

陳子季表示，產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本辦學(xué)模式，也是職業(yè)教育最突出的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。全國(guó)組建了1500多個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟），涵蓋了企業(yè)、學(xué)校、行業(yè)、科研機(jī)構(gòu)在內(nèi)的4.5萬(wàn)余家成員單位，形成了資源共享、責(zé)任共擔(dān)、合作發(fā)展的具有中國(guó)特色的職業(yè)教育辦學(xué)模式。世界500強(qiáng)企業(yè)中，有175家企業(yè)參與職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)。在全國(guó)培育了3000多家產(chǎn)教融合型企業(yè)、試點(diǎn)建設(shè)了21個(gè)產(chǎn)教融合型城市，構(gòu)建起以城市為節(jié)點(diǎn)、行業(yè)為支點(diǎn)、企業(yè)為重點(diǎn)的產(chǎn)教融合新模式。 

十年來(lái)，不同層次職業(yè)教育有效貫通，職校學(xué)生發(fā)展力更足。陳子季說(shuō)，10年來(lái)，中職的基礎(chǔ)地位進(jìn)一步鞏固，專科高職的主體地位不斷強(qiáng)化，職業(yè)本科教育穩(wěn)步發(fā)展。本科層次職業(yè)教育破冰起航，打破了職業(yè)教育止步于專科層次的“天花板”。 

陳子季說(shuō)，目前，我國(guó)已建成全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，2021年高職學(xué)校招生557萬(wàn)人，相當(dāng)于十年前的1.8倍；中職學(xué)校（不含技工學(xué)校）招生489萬(wàn)人，招生規(guī)模企穩(wěn)回升。中高職學(xué)校每年培養(yǎng)1000萬(wàn)左右的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了源源不斷的技術(shù)技能人才。 

發(fā)布會(huì)上，廣東省委教育工委副書記、教育廳黨組副書記李大勝介紹，目前，廣東省共有625所職業(yè)院校，在校生280.5萬(wàn)人。特別是高等職業(yè)教育發(fā)展迅速，現(xiàn)有93所專科層次職業(yè)學(xué)校，在校生125.4萬(wàn)，分別比2011年增長(zhǎng)19.2%、83.1%；本科層次職業(yè)學(xué)校從無(wú)到有，2所學(xué)校在校生1.9萬(wàn)人。高等職業(yè)教育占高等教育半壁江山，在校生占比50.1%。 李大勝說(shuō)，2021年，高職總投入328.07億元，生均一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)20173.91元，分別比2011年增長(zhǎng)208%、82%；省屬公辦高職院校生均綜合定額撥款標(biāo)準(zhǔn)比2011年增長(zhǎng)203%。中職總投入324.29億元，生均一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)20668.13元，分別比2011年增長(zhǎng)95%、280%；省屬公辦中職學(xué)校生均綜合定額撥款標(biāo)準(zhǔn)比2011年增長(zhǎng)186%。職業(yè)院校受資助學(xué)生人數(shù)和資助金額分別比2011年增長(zhǎng)31%、149%。 

在校生約11萬(wàn)人 李大勝介紹，廣東通過(guò)整合資源、優(yōu)化布局等方式，加大學(xué)位供給，堅(jiān)決筑牢職業(yè)教育技術(shù)技能人才培養(yǎng)主陣地。近三年，新增12.6萬(wàn)高職學(xué)位，新建8所高職院校，歷史性實(shí)現(xiàn)21個(gè)地市高職院校全覆蓋。高質(zhì)量建設(shè)省職業(yè)教育城，省職教城歷時(shí)10年謀劃建設(shè)，總規(guī)劃用地約50平方公里，已投入94億元，完成二期工程建設(shè)，入駐10所學(xué)校、在校生約11萬(wàn)人，將打造成為教科產(chǎn)城一體化融合發(fā)展的新范本。超額完成高職擴(kuò)招任務(wù)。2019-2021年擴(kuò)招42萬(wàn)人，報(bào)到率高達(dá)92%，發(fā)揮了職業(yè)教育穩(wěn)就業(yè)、保民生的重要作用。 健全中等職業(yè)學(xué)校、?？茖哟温殬I(yè)學(xué)校、本科層次職業(yè)學(xué)校相銜接的培養(yǎng)體系，暢通技術(shù)技能人才成長(zhǎng)通道。

2021年，52%的中職學(xué)校開展中高職三二分段試點(diǎn)，招生計(jì)劃8.6萬(wàn)人、是2011年的11.9倍，中職畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)44%；三二分段專升本協(xié)同育人試點(diǎn)生計(jì)劃1.2萬(wàn)人，專升本招生6.5萬(wàn)人、是2011年的13.2倍，22.4%的高職畢業(yè)生升入本科高校。每年開辦勞模工匠本科班，實(shí)施產(chǎn)業(yè)工人“求學(xué)圓夢(mèng)”計(jì)劃，2011年以來(lái)支持近11萬(wàn)產(chǎn)業(yè)工人提升學(xué)歷，賦能新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人成長(zhǎng)成才。 

李大勝介紹，廣東堅(jiān)定不移走內(nèi)涵式發(fā)展道路，全面提升育人質(zhì)量，十年間為社會(huì)輸送了約769萬(wàn)技能人才，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上。加強(qiáng)高水平職業(yè)院校建設(shè)。建設(shè)14所國(guó)家“雙高計(jì)劃”學(xué)校，29所省級(jí)以上示范性高職院校、62所國(guó)家示范中職學(xué)校、10所高水平技師學(xué)院，發(fā)揮高水平職業(yè)院校示范帶動(dòng)、典型引領(lǐng)作用，大幅增加優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育供給。 

十年來(lái)，廣東主動(dòng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接。專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求“無(wú)縫對(duì)接”。健全產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向的專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，建設(shè)298個(gè)省級(jí)中職教育“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)和311個(gè)省高水平高職專業(yè)群，專業(yè)設(shè)置覆蓋全省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。2021年，高職院校為戰(zhàn)略性“雙十”產(chǎn)業(yè)集群培養(yǎng)13.1萬(wàn)技術(shù)技能人才，占畢業(yè)生人數(shù)的45%，為戰(zhàn)略性“雙十”產(chǎn)業(yè)集群增加值約占地區(qū)生產(chǎn)總值的1/3強(qiáng)提供了重要支持。